«Цифровые технологии вкоррекционной педагогике» это уникальное руководство для психологов, дефектологов иродителей детей сОВЗ. Вней представлены современные цифровые инструменты иметоды, которые помогут эффективно корректировать развитие детей сособыми потребностями. Практические рекомендации, кейсы иинновационные подходы сделают процесс обучения иадаптации более результативным. Идеально для тех, кто стремится использовать технологии для улучшения качества жизни детей сОВЗ.

Книга раскрывает современные подходы кинклюзии детей стяжелыми нарушениями речи вмассовую школу. Рассматриваются методы адаптации учебной среды, программ икоммуникации, роль родителей, учителей испециалистов, атакже правовые аспекты иуспешные практики. Пособие поможет педагогам иродителям создать условия для успешного обучения исоциализации детей.

В своей книге Кэти Гласс, психолог и опекун, помогающая проблемным детям уже больше 25 лет, рассказывает о Люси– маленькой девочке, которая к 11 годам сменила несколько приемных семей. Казалось, что ребенок уже не сможет вернуться к нормальной жизни, разучился доверять и любить. Но благодаря заботе и чуткости Кэти Люси не только смогла освободиться от травм прошлого, но и обрела настоящую семью.

Трансгуманисты в России – кто они? Какие цели ставят перед собой, и почему их главным приоритетом стало реформирование российской системы образования? Как полутайное лобби трансгуманизма проникло во власть и зачем оно стремится создать новый общественный класс людеардеров – рабовладельцев нового типа, скупающих наших детей «на корню»? В ближайшем будущем, если их планы осуществятся, наши дети превратятся в «болванки», из которых будут вытачивать «на станке» нового образования нужные бизнесу «детали». Хотите ли вы, чтобы ваш ребенок стал «живым товаром», «человеком одной кнопки», с детства приговорённым быть «биообъектом» третьего сорта, обречённым «знать свой шесток» без всякой надежды на лучшее? Новая книга кандидата исторических наук Ольги Четвериковой делает тайное явным, раскрывает губительные планы реформаторов-трансгуманистов, показывает, что произойдет в ближайшем будущем, если мы не остановим погром российского образования и не спасем своих детей от грядущего рабства.

Роман Шиян – врач-педиатр с более чем 10-летним стажем, сторонник доказательного подхода в медицине, автор популярного блога «Занудная педиатрия». В книге он освещает самые разные темы, связанные с неинфекционными заболеваниями и расстройствами у детей, которые наиболее часто беспокоят его пациентов и читателей. Для чего младенца выкладывают на животик? Как лечат крапивницу, аллергический ринит и диарею? Что делать, если ребенка укачивает в транспорте или ужалила медуза? Какие симптомы бывают при воспалении аппендицита? Доктор Роман Шиян просто и понятно отвечает на эти и многие другие вопросы, приводит данные исследований и знакомит с современными подходами к терапии. После прочтения этой книги вы не станете врачом, однако она может позволить вам более осознанно относиться к здоровью своих детей, снизить уровень тревожности и иметь представление, почему врачи дают вам те или иные рекомендации и чего ожидать в дальнейшем.

Как добиться, чтобы подросток не препирался со взрослыми? Как уберечь двухлетнего малыша от опасных экспериментов? Устали твердить целыми днями одно и то же, поторапливая ребенка то в школу, то в постель, воевать из-за несделанных уроков или сидения перед телевизором? Тогда эта книга для вас. Специалисты по нейропсихиатрии и детской и подростковой психотерапии Дэниел Сигел и Тина Брайсон убеждены: когда мы призываем детей к порядку, наша задача – не запрещать и наказывать, а научить их. Научить контролировать свои порывы, справляться с гневом и другими сильными негативными чувствами, учитывать последствия их поступков для окружающих. При освоении этих навыков в мозге ребенка образуются прочные нейронные связи, формируя его личность и характер, они становятся естественной потребностью и в дальнейшем помогают справляться с любыми трудностями и принимать правильные решения. И научить своих детей всему этому можно без всяких драм и слез – утверждают авторы и убедительно доказывают это в книге.

Перед вами книга Томаса Верни – классика перинатальной психологии, которая навсегда изменила представление о жизни ребенка до рождения. В ней приведены поразительные доказательства, основанные на двух десятилетиях медицинских исследований, что нерожденный ребенок думает, чувствует и даже действует. И то, что происходит с ним за 9 месяцев, предшествующих его рождению, может глубоко повлиять на то, каким человеком он станет. Это открытие дает нам шанс выбрать, как будет протекать жизнь наших детей – до рождения и после него.

В основу книги легла методика дородового воспитания «Дарёнок», здесь собраны исследования автора по перинатальной физиологии и психологии. Уникальность метода в достижении гармоничных отношений между матерью и отцом, а также между всеми членами семьи. В этой книге вы найдете ответы на часто задаваемые вопросы, касающиеся воспитания счастливого ребенка. Прочитав ее, родители научатся общаться и понимать друг друга. Методы просты и проверены на практике, а некоторые из них являются частью культурных традиций многих народов. Упражнения, приведенные в книге, помогут малышу освоить необходимые в жизни навыки. Главное отличие методики дородового воспитания «Дарёнок» от применяемых в настоящее время – акцент на добровольное, радостное и творческое овладение знаниями и навыками ответственных родителей. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Сборник Любови Ларкиной «Колыбельная» включает в себя 204 стихотворения и состоит из пяти разделов: «Пусть озоном задышат рассветы», «Восторг перехватил моё дыхание», «Пусть будет мирным наше небо», «…Почему, скажи, бездарно так живём?!», «Без милого пустынна жизнь». Первая глава посвящена защите Природы, в которой с большой любовью посредством ярких художественных образов повествуется о том, что окружает и восхищает нас, и что, увы, нередко вызывает обеспокоенность, в связи с человеческой нерадивостью и небрежностью. Вторая глава связана с подмеченными автором деталями, мгновениями, моментами в жизни, произведшими на художника поэтического слова неизгладимое впечатление, что и стало результатом её творений. Третья – размышления о пережитом в годы ВОВ. Четвёртая – стремление, призыв автора к гармонии, к совершенству, чтобы жить в ладу с обществом и самим собой. Пятая – об извечном стремлении человека к, казалось бы, неуловимому и постоянно «ускользающему из рук» личному счастью.

Практическое пособие создано для отработки теоретического материала по странам Закавказья. Пособие состоит из 4 глав: 4главы посвящены странам Закавказья – Абхазии, Южной Осетии, Грузии и Азербайджану. Каждая глава состоит из теста: 10 вопросов с одним или несколькими вариантами ответов, общего теста, состоящего из 3 частей: теста из 10 заданий, заданий по карте и контурной карте, а также из работы с текстами, творческими заданиями. В конце практического пособия вы сможете найти ответы на тесты по странам Закавказья. Активную работу в создании пособия принимали: Кудымов Архип Александрович; Павлова Ирина Вениаминовна, учитель географии высшей категории МАОУ «СОШ № 65 с углубленным изучением английского языка» г. Перми.